24. 11. 2021
Podstatná jména konkrétní a abstraktní
Dnes se zaměříme na podstatná jména konkrétní, abstraktní. Přesněji pak na to, jak je od sebe odlišit.
12. 5. 2021
Dezinformace, hoaxy a fake news
Internet je obrovské masmédium, které je přehlceno obřím množstvím rozmanitých informací, které jsou nejrůznější kvality. V poslední době slýcháme často pojmy, jako jsou například: dezinformace, hoaxy a fake news. Co pojmy ve skutečnosti znamenají? Jak poznat ze záplavy informací na internetu ty opravdu relevantní? A na co si dávat pozor?
21. 4. 2021
Reklama
Žijeme v době, kdy se mnohé lidské dění přesouvá na internet, tedy do jeho prostředí. Tomu není jinak i v případě reklamy, reklama se neustále vyvíjí a přizpůsobuje naší dnešní společnosti, a to dle spotřebitelů. S reklamou se můžeme setkat na každém rohu, zejména v časopisech, v televizi, na sociálních sítích, velkoplošné reklamní poutače, které jsou umísťované podél hlavních cest, a plakáty, které většinou zabírají prostory kolem zastávek na MHD, nebo rovnou uvnitř MHD.
12. 4. 2021
Co jsou masmédia
"Důležitější než to, co nám sdělují média, je míra, v jaké ovlivňují náš způsob myšlení a jednání." (Herbert Marshall MeLuhan)
31. 3. 2021
Masmédia
Masmédia a co bychom mohli žáky v mediální výchově učit.
Žáci si dokáží ledacos vyhledat sami. Mnohdy však nerozeznají, zdali jde o kvalitní informace či naopak. Učitel by měl umět korigovat informace/zajímavosti, které si žáci vyhledávají na internetu.
Otázkou je, zdali vyhledávání na internetu může mít pozitivní či negativní vliv na žáky. Můžeme si najít několik řešení, jak sestavit Rubikovu kostku, nicméně u toho nepoužíváme tolik logického myšlení, jako kdybychom na postup došli bez pomoci internetu. Můžeme tedy najít nějaké logické řešení, které je pro nás nejjednodušší, ovšem motivace je důležitější, a proto je lepší nehledat všechno na internetu, ale snažit se o rozvoj logického myšlení.
Velice zajímavá byla diskuze na téma: "Jaké témata z mediální výchovy by se měli žáci učit?". V hodině zazněly velice zajímavé názory a příklady. Došli jsme k závěru, že témata, která by určitě neměla chybět při výuce na základní či střední škole jsou například: fake news, dezinformace, sociální sítě, reklama, bezpečí na internetu, nebezpečí sociálních sítí, stalking, kritická recepce zdrojů, etika profese novináře, internetové zdroje, manipulace, morálka na sítích, současné trendy a tak dále, ... Učitel by si sám měl zařadit témata do své výuky, tak aby vyučovací jednotka byla efektivní, motivující a hlavně přínosná pro žáky.
17. 3. 2021
Co je mediální výchova? (Úvod do problematiky)
Reflexe první úvodní hodiny na téma - Co je mediální výchova? (Úvod do problematiky).
20. 10. 2020
Pracovní list - MONA LISA
Tajemná Mona Lisa
aneb kdo byla Vinciho modla?
Záhadná, krásná žena, přesně taková byla Mona Lisa. Kdo ale Vinciho modelka vlastně byla? Objevilo se mnoho teorií a domněnek. Která je ta správná?